Se trabaja en acuerdo secretarial para educación media superior y superior

El secretario de Educación del Estado de Querétaro, José Alfredo Botello Montes, mantuvo una reunión en línea con autoridades educativas del país, presidida por el Subsecretario de Educación Media Superior, Juan Pablo Arroyo Ortiz,  y el Subsecretario de Educación Superior Luciano Concheiro Bórquez.

En esta reunión se informó que la Secretaría de Educación Pública (SEP) trabaja en un acuerdo secretarial suficientemente flexible para establecer la conclusión del ciclo escolar 2019-2020 y el inicio del2020-2021; asimismo se acordaron algunas generalidades de cómo podría visualizarse el retorno a clases de manera presencial, atendiendo siempre las condiciones de salud de cada una de las entidades y las instrucciones que tengan los Comités Técnicos de Salud federales y estatales.

Botello Montes pidió al Coordinador Ejecutivo de la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior (COEPES), al Rector de la Universidad Tecnológica de Querétaro (UTEQ), José Carlos Arredondo Velázquez, y al Coordinador Ejecutivo del Consejo Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior (CEPPEMS) y Director General del COBAQ, Arturo Molina Zamora, estar pendientes de ese acuerdo secretarial que emitan las autoridades federales.

El funcionario enfatizó que en educación media superior, el cierre de ciclo escolar se atenderá conforme a lo dispuesto por los distintos subsistemas a los que se pertenece y, en todo caso, en el mes de agosto se tendrá la oportunidad de realizar acciones para la conclusión.

De igual forma definió que en educación Superior cada una de las instituciones cuenta con sus propios mecanismos para concluir su ciclo, ya que se tienen diferentes fechas conforme a su programa de estudio, ya sea semestral o cuatrimestral.

Resaltó que cada subsistema deberá difundir la aplicación de medidas sanitarias y de higiene desde la salida de los hogares y en las instituciones, como medida para salvaguardar en todo momento la salud de las comunidades escolares.

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